Что будет на курсе:
- Важность соединения медицинской помощи и психологической работы.
- Психологические инструменты работы с различными симптомами.
- Психологические смыслы симптомов, от соматических карт до индивидуальных значений.
- Практическая взаимосвязь — тело-психика-мозг, как наши установки и бессознательные программы влияют на появление симптомов.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
- Психосоматика — наука или магия? О взаимосвязи тела, мозга и психики.
- Как формируется симптом: генетика, экология, стрессы.
- Родовые сценарии и коллективное бессознательное, как триггеры в возникновении симптомов.
- Патологические привычки (сосание пальца, онанизм, грызение ногтей и др). Причины, индивидуальные смыслы, подходы к коррекции.
- Страхи и навязчивости (боязнь оставаться одному, навязчивое мытьё рук и др). Причины, индивидуальные смыслы, подходы к коррекции.
- Энурез и энкопрез. Причины, индивидуальные смыслы, подходы к коррекции.
- Тики и заикание. Причины, индивидуальные смыслы, подходы к коррекции.
- Психосоматика расстройств пищеварительной системы (гастриты, гастродуодениты и другие расстройства ЖКТ).
- Психология кожных заболеваний у детей (дерматит, экзема, крапивница, зуд.).
- Психология детской аллергии.
- Частые простудные заболевания и герпес.
- Психосоматика эндокринных нарушений.
Новые складчины | страница 3
Категории
Страница 3 из 34

![[IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fs10.iimage.su%2Fs%2F10%2Fg9In4HZxMigXHYJ6FqMYyVIAShlXR9zCzSJYuP5J8.png&hash=fd1127619bbcf3f02d9cd5edc90f54c5&v=4)