Новые складчины | страница 3

​

Для кого курс?
Для учителей, репетиторов, педагогов дополнительного образования, воспитателей, логопедов.

Что включает курс?
- 4 вебинара по методике преподавания детской каллиграфии и коррекции почерка
- 9 видеоуроков в записи по методике написания всех букв (строчные и заглавные), с объяснением написания каждой буквы, правил соединения
- блок уроков по продвижению услуг преподавателя каллиграфии (как оформить юридически свою деятельность, как открыть своё сообщество в ВКонтакте, как настраивать таргетированную рекламу)

Что вы получаете после окончания курса?
- освоите методику преподавания каллиграфии и коррекции почерка
- приобретёте необходимые знания для начала частной практики (как организовать и проводить уроки, как вести каллиграфию онлайн, как работать с леворукими детьми и др.)
- в вашем распоряжении будет комплект прописей, учебный план и другие методические материалы

Выдаётся сертификат.
Доступ к материалам курса бессрочный.
Возможна оплата в рассрочку.

Автор: Ольга Владимировна Михеева
‌Педагог, тренер по каллиграфии и коррекции почерка.
‌Помогаю школьникам легко и эффективно исправить плохой почерк.
Помогаю педагогам стать специалистами в области детской каллиграфии

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уникальное пособие по развитию грамотности ребенка на основе списывания текстов. Рассчитано на 2 месяца работы. 3-4 класс
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пакет PRO

• 3 модуля, 20 видеоуроков
  • 14 уроков по скорочтению
  • 2 урока по составлению интеллект-карты
  • 4 урока по улучшению памяти

Что вы получите:

• Освоите 5 техник скорочтения, которые помогут увеличить скорость чтения минимум в 2-3 раза.
• Улучшите память и концентрацию внимания.
• Не будете перечитывать один текст по несколько раз.
• Научитесь запоминать информацию с первого раза.
• Примените навыки для учебы, работы и личного роста. Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

skladchina.biz
Кому подойдет?

• Школьникам 12+
• Студентам
• Ищущим себя

Об авторе курса Instagram
"Я помогу вам полюбить чтение и прочитывать книгу за 2 часа с полным пониманием."
Я, Айлана Аскаровна,
тренер по скорочтению с 5-летним опытом работы.
Благодаря навыку скорочтения я:

• окончила медицинский ВУЗ;
• стала книголюбом, и в год прочитываю по 100 книг;
• научилась читать на скорости 2000 слов в минуту с полным пониманием;
• улучшила свою память и могу запомнить любую информацию;
• стала преподавать и обучила множество учеников из 20 стран мира.

Моя миссия — помочь людям полюбить чтение и превратить его в хобби. Помимо чтения, я помогаю развивать память и концентрацию.

6 лет+ практики
4500+ учеников
5000+ слов в минуту с полным пониманием (рекорд моего ученика)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Методика коррекции почерка. Пишу - и радуюсь!

Не до конца поставленный почерк, рассеянное внимание, снижение мотивации к учебе – все это приводит к невозможности совместить высокий темп письма и его красоту, то, что подразумевается под «каллиграфией». А вот улучшить почерк по нашей методике, даже в таких непростых школьных условиях, вполне возможно. Это значит, что у ребят 2-4 класса он станет читаемым и аккуратным, а у учеников 5-7 классов – читаемым при высокой скорости. У учеников 5-х - 7-х классов красота письма уже не оценивается; главное, чтобы написано было быстро, разборчиво и грамотно.

Комплексный подход - суть методики "Пишу- и радуюсь". Нейропсихологический подход отражен в пособиях "Цветные буквы", "Музыкальное письмо" и "Прописи - тексты", которые вошли в состав кейса. Повышение мотивации к письму - одна из основных задач, которая ставится перед педагогом и успешно решается за счет активной игровой формы работы, применения фокусов и опытов на занятиях.

Методика подходит для детей как с нормальным, так и отклоняющимся развитием. Может применяться в группе и индивидуально, в очном и онлайн-форматах.

В составе кейса:

- Диагностика почерка: авторская разработка Н.Пятибратовой
- 10 двухчасовых видеоуроков для педагога/ мамы (программа ниже)
- Презентации к ним
- Полное планирование занятий для детей 2-4 класса (37 занятий) и отдельно для 5-7 классов(19 занятий) на учебный год. Планы-конспекты подробно расписаны.
- «Золотые прописи» для постановки руки.
- Видеозаписи онлайн-занятий педагога и группы детей (образцы для ведения онлайн-работы)
- Методика "Цветные буквы"
- Методика "Прописи-тексты"
- Методика "Музыкальное письмо": видео, как писать и сами треки К КАЖДОЙ БУКВЕ
- Методика "Ковер нейропсихолога" Татьяны Юрьевны Поневежской (частично, но достаточно для наших целей), видео 13 упражнений
- 30 видеофрагментов занятий с детьми, есть 2 полных занятия
- Методика работы по письму пером и тушью
- Культурологическая информация (история пера, история букв, что такое церы, писала, письмо на бересте и т.д.)
- Проектная деятельность, есть видеофрагменты занятий
- Планы занятий по написанию изложений и сочинений
- Теоретические аспекты проблемы коррекции почерка
- Гимнастика для рук, правила красивого письма
- Творческие работы письмом и тушью, образец
- Презентации для онлайн-работы на весь курс и видео таких занятий с детьми

Программа курса:

1 урок
Урок 1 (длительность 1, 5 часа). Теоретическая часть: Психофизиология письменной речи. Функциональный базис письма. Цели и задачи при формировании читаемого почерка. Влияние работы с музыкально-ритмическими композициями на функциональную систему письма. Кратко о принципах методики и организации обучения. Практическая часть: Диагностика почерка ребенка. Нейропсихологический блок. Правила красивого письма. Ориентировка в пространстве и в рабочей строке. Анализ цветных букв «Аа, Бб». Что такое «приоритетный элемент». Методика «Музыкальное письмо». Подготовка к проекту «Лучшая книга по «Прописям-текстам». Начало работы по изготовлению подвижного алфавита. Задачи, принципы и система работы при письме пером и тушью (постановка руки).

2 урок
Теоретическая часть: функциональные блоки мозга по А.Р.Лурия. Кинетический фактор и способы его компенсации в рамках курса. Лимбическая система и способы ее активизации (как сформировать мотивацию к письму). Виды ошибок при нечитаемом или плохо читаемом почерке, их анализ. Взаимосвязь коррекции плохого почерка и дисграфии: как одно влияет на другое. Активная игровая форма занятия: цель и пути реализации. Методика «Пишу-и радуюсь» - как один из способов преодоления всех школьных трудностей. Практическая часть: виды диагностических срезов в течение всего курса, их анализ. Что такое визуализация, игры. Анализ цветных букв «Вв, Гг, Дд». Игры с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Ковер нейропсихолога». Подготовка мышц руки к письму. Мотивационный блок: показ фокуса и описание ребенком его проведения. Письмо пером, поэтапная работа.

3 урок
Буквы «Ее, Ёё, Жж, Зз». Работа с музыкальными ритмами и музыкальным письмом. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игра «Угадай буквы по главным элементам». Мотивационный блок: творческая работа пером «Закладка для книги». Письмо пером.

4 урок
Буквы «Ии, Йй, Кк, Лл». Работа с использованием всех выше перечисленных методик курса (далее в описании модулей уже не повторяются); новые игры и упражнения. Обучение ребенка красивому письму слов и фраз с пройденными буквами. Прием работы «Письмо быстро – медленно». Игры «Угадай букву» и «Угадай буквы по музыкальным ритмам», особенности проведения. Нейропсихологический блок с использованием методики Т.Поневежской «Нейропсихологический ковер», разбор следующего упражнения. Игры на саморегуляцию. Мотивационный блок: показ эксперимента (опыта) и запись ребенком его проведения. Письмо пером. Вопрос о левшестве, виды помощи при письме.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ребенок не любит читать. А какие книги вы ему предлагаете? Может, они устарели, непонятны современным детям или вовсе им не подходят? На лекции в «Прямой речи» эксперт по детской литературе Марина Козлова расскажет, какие произведения точно заинтересуют юных читателей.

На этой встрече:
— узнаем, какие новые авторы уже завоевали признание читателей;
— услышим о книгах, которые вышли недавно, но уже стали классикой в мире детской литературы;
— обсудим, почему именно эти книги стали важными для современных детей и родителей;
— познакомимся с новыми жанрами, которые меняют классический подход к чтению;
— получим рекомендации, как сделать, чтобы ребенок полюбил чтение.

«Выбрать самые лучшие и важные книги — непростая задача. Чтобы не быть субъективной, я обратилась за помощью к рейтингам, спискам, литературным премиям, а еще к учителям литературы, издателям, писателям и библиотекарям, ведущим книжных клубов и литературным критикам. В результате получился список самых значимых и интересных произведения для детей, выпущенных за последние два с небольшим десятилетия».
Марина Козлова — сооснователь и экс-главный редактор издательства «Розовый жираф». Член экспертной группы детской программы Международной ярмарки интеллектуальной литературы NON/FICTION. Консультант в области детской и подростковой литературы.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс чтения книг с Алексеем Арестовичем: разбор романа Станислава Лема «Непобедимый»

Есть книги, которые читаешь как спутника жизни. Книги, которые не отпускают, потому что в них нет финальной точки. Каждая прочитанная страница — это шаг в неизведанное. Такие книги не просто читают, а проживают. Они способны изменить взгляд на мир, заставить нас пересмотреть всё, что мы знаем о себе и будущем. Именно о таких книгах пойдёт речь в новом цикле чтения книг выдающегося польского писателя-фантаста XX века Станислава Лема.
Творчество Лема оказало глубокое влияние на развитие научной фантастики. Его произведения сочетают в себе научные идеи и философские размышления о человеческой природе, технологиях и будущем цивилизаций. Одной из его самых известных книг является «Непобедимый» – произведение, которое поднимает важные вопросы о столкновении человечества с неведомыми силами и цивилизациями. Это не просто фантастика, это вызов, который заставит задуматься над тем, что происходит в мире и в нас самих.

Лем — один из тех редких мыслителей, чьи произведения ставят перед нами судьбоносные, очеловечивающие вопросы: что отличает нас от тех, кого мы создаём, и кто, возможно, станет нашими преемниками в будущем?
Лем и его роман «Непобедимый» — это зеркало, в которое нужно заглянуть каждому, кто не боится задать себе главный вопрос: что есть человек в мире машин?

Сюжет и основная идея книги

Сюжет разворачивается вокруг звездолёта «Непобедимый», который отправляется на пустынную планету для расследования гибели предыдущей экспедиции. Главные герои сталкиваются с машинной цивилизацией, которая, хотя и создана людьми, развила свои собственные формы жизни и способы взаимодействия.

Лем умел видеть глубже. В этом романе мы видим, как технологии становятся метафорой чего-то большего. Здесь речь идёт о том, как технологии могут изменить нас настолько, что мы перестаём быть теми, кем привыкли себя считать. Он задаёт вопросы, от которых не спрятаться: что происходит, когда машины начинают жить по своим законам? Когда технологии перестают быть лишь инструментом, а становятся независимой формой жизни? Какие внутренние границы определяют нашу цивилизацию?
Но главное — что остаётся от нас, людей, в таком мире?

Как проходит занятие на литературном семинаре?

Это будет не просто обсуждение или анализ текста. Мы не ограничимся сюжетом, хотя и поговорим о том, что Лем закладывал в книгу. Главное — мы будем задавать вопросы, на которые нет и не будет готовых ответов. Лем даёт нам лишь отправные точки: где проходит грань между человеком и машиной? Как нам жить в мире, где технологии уже не служат нам, а диктуют правила?

Мы разберём, как технологии могут расчеловечивать, и почему, по Лему, главная угроза — не сами машины, а то, что мы перестаём задавать себе ключевые вопросы о своей природе. Вопрос «что есть человек?» приобретает новое значение в этом контексте, а разбор «Непобедимого» становится способом вернуть себе что-то важное, что мы можем утратить незаметно…

Занятие будет интерактивным. Это не лекция, где ответы уже известны. Это совместный поиск, диалог, в котором участвуют все: мы будем искать смысл в происходящем вокруг нас. Каждый из нас найдёт свои ответы о том, что делает нас людьми в мире технологий? Где проходит грань между разумом и машиной? Как технологический прогресс влияет на наши убеждения и сознание? Лем задал эти вопросы ещё в середине XX века, но сегодня они как никогда актуальны.
Мы погрузимся в эти вопросы для того, чтобы вместе задавать их и отвечать на них снова и снова. Именно через этот процесс — переосмысление, исследование, размышление — мы можем лучше понять и себя, и время, в котором живём.

Этот литературный семинар для тех, кто не боится задавать сложные вопросы и хочет исследовать своё мышление через чтение.
«Непобедимый» — это не просто книга, это вызов времени, когда вопросы о человечности становятся важнее, чем когда-либо прежде. Приходите!


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс про то как думать вместе с книгой, на котором мы учимся диалогу с автором и слушать себя. Натренируем шаблоны мышления, которые помогут лучше понять автора, создадим собственные идеи с уникальной ценностью.

Зачем этот курс?

• -1- Разобраться со списком непрочитанных книг
  Научимся просматривать книги быстро и поймем, что и насколько внимательно стоит читать
• -2-Систематизировать заметки и конспекты
  Чтобы книги не «вылетали из головы», по ним хорошо бы делать заметки. Напишем несколько связных и проработанных заметок, синтезированных из книг
• -3-Научиться читать с разной скоростью
  Читать быстро — это не «скорочтение», а чтение без остановок и с разным темпом

Чему мы научимся — и сможем применить к любой книге

• Находить и отвечать на вопросы из книги
  Каждая книга отвечает на один главный вопрос. Найти его и сформулировать ответ автора — значит, понять суть книги
• Переносить знания в новый контекст
  Чтобы уметь применять новое знание в любых ситуациях
• Смотреть на книгу сквозь призму своего опыт
  Чтобы книга не осталась интересной историей в вакууме, а помогла понять и улучшить нашу собственную жизнь

Спойлер: Программа:

Занятие 1: Скимминг, или быстрое чтение
На первом занятии поговорим о том, что мы не обязаны читать книги от корки до корки страницу за страницей. Разберемся в тонкостях циклического чтения и поймем, как настраивать свой мозг на поиск основных и второстепенных идей. За время занятия мы сможем освоить 200–300 страниц не самой праздной книги и выделим основные идеи из прочитанного.

Занятие 2: Декомпозиция
На этом занятии мы будем учиться понимать смысл: выделенные идеи с прошлого занятия будем ужимать до смысловых единиц. Результатом проделанной работы станет созданная нами интеллект-карта, или мыслесхема.

Занятие 3: Перефразирование
На этом занятии мы будем работать с интеллект-картой, созданной на предыдущем занятии. Не открывая книгу, мы будем восстанавливать мысли автора, и так получится, что это уже не будут мысли автора — это будут наши собственные мысли, которые обязательно начнут цепляться за наш опыт, переживания и идеи. В итоге мы сможем контекстуализировать информацию из книги в личный опыт — и сделать из нее знание.

Занятие 4: Грокаем заметку
На этом этапе мы создаем заметки из ранее перефразированных мыслей автора. Переносим мысли и идеи в свое хранилище заметок. Закладываем фундамент логичной и стройной базы знаний. Учимся манипулировать идеями и мыслями, комбинировать и создавать новые идеи, но уже свои.

Занятие 5: Аналитическое чтение
Медленное чтение, анализ прочитанного и глубокая работа с идеями автора – это одна из новых моделей чтения: аналитическое чтение. При этом подходе мы неспешно работаем в малых группах, учимся формировать представление о статье, которую читаем. Это обычно статья, написанная ученым, в которой рассказывается о каком-то фундаментальном принципе. Например, изучаем, какие эффекты на продуктивность оказывает гибридная работа или разбираемся в том, чем полезны видеозаписи занятий.

Занятие 6: Плетем сеть идей и спорим
На этом занятии мы учимся визуально представлять прочитанную ранее статью, работаем с логическими «улитками» Максима Дорофеева. Мы строим причинно-следственные связи, ищем обоснования, анализируем негативные аспекты и учимся вести дискуссии, следуя определенному алгоритму.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «ОГЭ без проблем» – это полностью разработанная система занятий для годовой подготовки к ОГЭ по русскому языку.
Курс состоит из 29 занятий, для каждого из которых разработан комплект материалов с заложенной методикой.
Курс состоит из трёх блоков:
Блок 1. «Язык и речь», «Текст», «Выразительность русской речи» — задания № 1, 13, 10 — 12 (8 занятий).
Блок 2. «Орфография», «Грамматика» — задания № 6, 7, 8 (8 занятий).
Блок 3. «Синтаксис», «Пунктуация» — задания № 9, 2 — 5 (13 занятий).
В комплект входят следующие материалы:
1. Методический комментарий.
2. Тематическое планирование на 30 занятий.
3. 29 презентаций следующей структуры: тема и цели занятия, формулировка и пример задания, алгоритм выполнения задания, теория, «ловушки», тренировочные упражнения, задания в формате ОГЭ, ответы ко всем заданиям, домашнее задание, итог.
4. 29 рабочих листов для учеников следующей структуры: тема, алгоритм выполнения задания, теория, «ловушки», тренировочные упражнения, задания в формате ОГЭ, домашнее задание.
5. Ключи с ответами ко всем домашним заданиям.
Этот курс предназначен для учителей-словесников, репетиторов по русскому языку, родителей, обучающих своих детей самостоятельно (семейное обучение), восьми- и девятиклассников, которые готовятся к ОГЭ сами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Читать можно по-разному — быстро и поверхностно, выхватывая лишь самый очевидный слой, или медленно и глубоко, погружаясь в детали и «выжимая‎»‎ из текста максимум. Оба режима чтения имеют свои достоинства и недостатки. Но если первым так или иначе владеют все, то второй требует специальных навыков — именно им и посвящен наш курс.

Читать — это как дышать. Или нет? Техническому чтению нас учат в детстве. Однако текст — особенно литературный — всегда скрывает в себе много слоев. Композиция, аллюзии, контекст, философия…Анализируя все это, мы учимся не только по-настоящему понимать прочитанное, но и вообще критически осмыслять входящую информацию. И этот навык применим далеко за пределами собственно чтения.

Чему научитесь?
1. Видеть в тексте разные смысловые слои, считывать культурные аллюзии и параллели
2. Понимать целеполагание, идеи и ключевые тезисы автора
3. Анализировать структуру текста и различать лежащие в ее основе модели сторителлинга
4. Отделять эмоциональную оценку текста от его анализа
5. Различать в прочитанном литературные и общекультурные аллюзии
6. Понимать место произведения в культуре и литературе, оценивать его влияние на последующие художественные течения

Программа:
Вводная лекция. Как мы читаем?
Блок 1 Книга: Умберто Эко. Имя розы
Блок 2 Донна Тартт. Тайная история
Блок 3 Антония Байетт. Обладать
Блок 4 Виктор Пелевин. Путешествие в Элевсин

Спойлер: Что Вас ждет:

5 лекций
Все проходит онлайн в Zoom, лекция длится 80 минут. Во время лекции можно и нужно задавать вопросы, на них будут отвечать автор и куратор курса.
12 семинаров
На семинаре обучение продолжается через Zoom, но иногда добавляется взаимодействие с преподавателем и друг другом в Miro. Для выполнения некоторых заданий студенты разбиваются на минигруппы.
Чат
Специально для курса мы создаем чат в Telegram, где можно общаться между лекциями, задавать вопросы куратору и лектору. Если не успеваете на лекцию или семинар, запись сохраняется и высылается вам на почту.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Полная версия прописи по Спенсериану на русском языке готова и доступна для заказа. Несмотря на экономное использование пространства бумаги для упражнений, она получилась самой большой и объёмной из всех прописей, а также немного экспериментальной. К ней добавлена вводная и теоретическая часть, которые делают её похожей на книгу, однако практики всё равно больше, как и должно быть в прописях.

Стоимость 3000 руб., 107 страниц, PDF документ.

Содержание:
1 - Обложка
2-20 - Введение (понятие Спенсериана и его основные особенности, биография автора - Платта Роджерса Спенсера, жизненные уроки и выводы, которые повлияли на формирование будущего стиля, художественные переводы стихотворений, достижения при жизни создателя и дальнейшая история развития почерка)
21 - Принципы письма Спенсериана
22 - Понятие ячейки и структура линовки
23-25 - Логика принципов письма Спенсериана (смысл и разбор каждого принципа, их использование при написании букв, варианты изменения классических форм для заглавных букв)
26-36 - Практика письма принципов и основных элементов на их основе
37 - Алфавит
38-40 - Особенности адаптации на русский язык (решения для сохранения стилистики относительно кириллицы, используемые вариации, гармоничность и динамика букв, нужны ли заглавные "Ъ", "Ы", "Ь", основные правила соединений букв, особенности верхнего и нижнего типа соединений, соединения с буквами "л", "м", "я", возможные варианты изменения форм букв "в", "о", "ъ," "ь", "ю", соединения "б" и "ф")
41-46 - Строчные и заглавные буквы в генетическом порядке с разбором принципов в их основе + основные альтернативы
47-48 - Цифры и знаки препинания
49-64 - Самостоятельное написание пройденных упражнений на частой поэлементной и редкой линовках
65-66 - Разделение всех букв на группы с конечными и начальными соединительными дугами, способы того, как можно соединять и не соединять заглавные буквы со строчными
67 - Образование соединительных линий, расстояние между буквами и примеры соединений для всех случаев (авторская система)
68-70 - Ритм соединения строчных букв
71-84 - Блок упражнений по соединение букв и написанию слов, от простых к сложным
85-91 - Написание слов на примере названий месяцев, дней недели, праздников, свадебной тематики, цветов, знаков зодиака, камней и минералов
92-93 - Возможные варианты изменения форм строчных букв в зависимости от их расположения: в начале или в конце слова
94-95 - Дополнительные альтернативы и вариации строчных букв
96-102 - Альтернативы и вариации всех заглавных букв
103 - Заключение
104-107 - Используемые в прописи чистые линовки

Цель, которая была поставлена перед данной прописью, - создать лучшее пособие по Спенсериану на русском языке. Получилось ли её выполнить - решать Вам.

Группа
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Книжный лого-клуб Рината Каримова
Театрализованный вебинар, где вы испытаете глубину человеческой уязвимости и силы
14 июля в 12:00 по мск
Разбор книги "Цветы для Элджернона" Дэниела Киза с фокусом на диагнозы и коррекцию.
Анализ, принятие, поддержка.
Вы почувствуете каждое слово, каждую эмоцию, каждое переживание

Вы пройдете через путь Чарли Гордона, почувствуете его страхи и надежды, научитесь лучше понимать внутренний мир вашего ребенка, находить ресурсы для его поддержки и своего эмоционального здоровья. Это ваш шанс создать глубокую, настоящую связь с вашим ребенком. Специалисты узнают, как работать с детьми с особыми потребностями, сохраняя свое профессиональное и эмоциональное здоровье.

В чём уникальность этого вебинара:
Вебинар уникален благодаря сочетанию театрализованного прочтения книги, глубокого психологического анализа и создания безопасного пространства для обсуждения. Ринат передаст всю глубину эмоций, что позволит вам не просто услышать текст, но и прожить его. Будут ценные инсайты и вдохновение для личностного роста и профессионального развития, вы лучше начнете понимать себя, своих детей и клиентов, что сделает вас более эффективными и чуткими в вашей роли

Для кого подойдёт вебинар:
Мамам, которые хотят выстроить теплую доверительную связь со своим ребенком, создать здоровые отношения, осознавая, что их любовь и внимание влияют на развитие и самооценку ребенка. История Чарли пример стойкости и упорства, который может вдохновить мам на то, чтобы поддерживать своих детей в их стремлениях, даже если путь оказывается трудным и непредсказуемым

Родителям детей с особенностями
Вы глубже поймете внутренний мир вашего ребенка, научитесь поддерживать его в сложных ситуациях и находить эмоциональные ресурсы для себя. Это уникальная возможность создать более крепкую связь со своим ребенком, понимая его страхи, надежды и переживания через историю Чарли Гордона

Специалистам в области психологии и логопедии
Вы улучшите свои профессиональные навыки и научитесь предотвращать эмоциональное выгорание. Вы узнаете, как эффективно работать с детьми с особыми потребностями, сохраняя свое эмоциональное и профессиональное здоровье. Это поможет вам быть более эффективными в своей работе и находить радость в процессе развития ваших клиентов

Учителям, воспитателям, социальным работникам и консультантам
Если ваша работа требует постоянного взаимодействия с детьми и семьями, нуждающимися в поддержке развития, то вебинар поможет вам глубже понять их потребности и переживания, а также найти новые подходы для эффективной помощи. Вы узнаете, как создавать безопасные и поддерживающие пространства для своих клиентов

Люди, интересующиеся вопросами психологии и развития
Если вы хотите расширить свои знания в области психологии и лучше понять, как умственные и эмоциональные изменения влияют на личность, то вебинар предоставит вам такую возможность. История Чарли Гордона и ее глубокий психологический анализ откроют вам новое понимание человеческой природы и развития

И для всех, кто является поклонником научной фантастики и таких фвторов как Айзек Азимов и Рэй Брэдбери. Кому нравятся эмоционально насыщенные и драматические истории о личныз изменениях и борьбе с внутренними и внешними препятствиями

Ключевые темы, которые мы обсудим:
1. Детско-родительские отношения
Мы исследуем, как отношения между Чарли и его родителями, которые так ярко описаны в книге, сформировали его личность и самооценку. Через истории мы почувствуем напряжение, любовь и разочарование, которые испытывали обе стороны. Разберем, как ожидания и страхи родителей могут влиять на развитие ребенка и как важна поддержка и принятие. Увидите, как влияет отсутствие родительской опоры на эмоциональное состояние ребенка, и как жестокое отношение матери к сыну может повлиять на его развитие

2. Симптомы умственной отсталости и аутизма
Используя пример Чарли и его трансформации, мы изучим симптомы умственной отсталости и аутизма, а также пути коррекции и поддержки. Это поможет родителям и специалистам лучше понимать и помогать детям с такими диагнозами

3. Эмоции и переживания собственных детей
Чарли, будучи умственно отсталым, мечтает стать умным, чтобы быть принятым обществом и родителями. Мы почувствуем его радость и горечь, когда его мечта становится реальностью, но потом…
Это позволит нам лучше понять внутренний мир детей с особенностями, их страхи и надежды

4. Ресурсы и поддержка для родителей
Мы обсудим, где брать силы и ресурсы для преодоления трудностей, как находить поддержку и не выгорать

5. Профилактика выгорания специалистов
Специалисты, работающие с особыми детьми, часто испытывают эмоциональное и профессиональное выгорание. Рассмотрим способы предотвращения этого состояния, обсудим важность самоподдержки и создания здорового рабочего климата

Почему это важно:
Через историю Чарли родители и специалисты поймут, как тяжело быть непонятым и отвергнутым. Чарли, изначально умственно отсталый, сталкивается с насмешками и жестокостью, и это пробуждает в нас
сострадание и понимание к тем, кто ежедневно переживает подобное. Вебинар откроет ваши глаза на те страдания, которые часто остаются невидимыми

Чарли учит нас эмпатии на глубоком уровне. Когда его интеллект возрастает, он начинает осознавать, что такое быть по-настоящему одиноким. Этот опыт заставит вас прочувствовать, как важно быть рядом, поддерживать и любить, несмотря ни на что. Вы ощутите, насколько ценна эмоциональная поддержка для каждого ребенка, особенно для тех, кто особенный

История Чарли обнажает всю мощь родительского принятия. Вы увидите, как много значит для ребенка, когда его принимают таким, какой он есть. Чарли долго стремился быть «нормальным», чтобы заслужить любовь матери, и этот путь тронет вас до глубины души, показывая, что истинная любовь безусловна и бесценна

Когда интеллект Чарли начинает расти, вместе с ним растут и его проблемы. Вы прочувствуете всю горечь и радость его успехов и падений. Это заставит вас осознать, как важно поддерживать своих детей на их пути, независимо от того, какими сложными и непредсказуемыми могут быть их успехи

Через историю Чарли вы осознаете, насколько важно находить ресурсы и силы внутри себя. История покажет вам, что даже в самых тяжелых ситуациях есть возможность найти силы для борьбы и продолжать идти вперед. Вы научитесь искать и находить поддержку, как внутри себя, так и в окружающих вас людях

Работа и жизнь с особенными детьми могут быть эмоционально истощающими. Чарли поможет вам понять, как важно заботиться о себе, чтобы иметь силы и энергию для поддержки других. Вы увидите, что забота о собственном благополучии — это не эгоизм, а необходимость для эффективной помощи детям

Эти осознания, полученные через историю Чарли, помогут вам глубже понять своих детей, найти новые ресурсы для поддержки и создать вокруг них любящее и принимающее пространство

Спойлер: Результат

Какие результаты получат родители и специалисты, прослушав этот вебинар:
1. Глубокое понимание внутреннего мира ребёнка
Родители: вы научитесь понимать чувства, мысли и переживания вашего ребенка, что позволит вам лучше поддерживать его в сложных ситуациях и создавать более крепкую эмоциональную связь.

Специалисты: вы получите глубокое понимание психологических и эмоциональных процессов, происходящих у детей с особыми потребностями, что поможет вам эффективнее работать с ними и предлагать более целенаправленную помощь

2. Эмоциональная поддержка и ресурсы для родителей
Родители: вебинар предоставит вам практические советы и стратегии по нахождению эмоциональных ресурсов, необходимых для поддержки вашего ребенка и сохранения собственного психологического здоровья

Специалисты: вы узнаете, как предоставить родителям необходимую поддержку и ресурсы, чтобы помочь им справляться с трудностями, связанными с воспитанием детей с особыми потребностями

3. Эффективные методы работы с осебенными детьми
Родители: вы получите ценные знания о методах коррекции и поддержки детей с умственной отсталостью и аутизмом, что поможет вам в повседневной жизни и взаимодействии с вашим ребенком.

Специалисты: вы узнаете о современных методах в работе с детьми с особыми потребностями, что повысит вашу профессиональную компетенцию и эффективность

4. Профилактика эмоционального выгорания
Родители: вы научитесь справляться с эмоциональными перегрузками, находить время и силы для отдыха и восстановления, что поможет вам быть более терпеливыми и поддерживающими для вашего ребенка.

Специалисты: вы получите стратегии и техники для предотвращения профессионального выгорания, что позволит вам сохранять высокую работоспособность и эмоциональное здоровье в долгосрочной перспективе

5. Умение создавать безопасное и поддерживающее пространство
Родители: вы узнаете, как создавать дома атмосферу, в которой ваш ребенок будет чувствовать себя в безопасности и получит необходимую поддержку для своего развития.

Специалисты: вы научитесь создавать безопасные и поддерживающие пространства для своих клиентов, что поможет им чувствовать себя комфортно и открыто во время сессий

6. Новые инсайты и вдохновение
Родители: история Чарли Гордона вдохновит вас на новые подходы к воспитанию и поддержке вашего ребенка, поможет вам найти в себе силы и мотивацию для дальнейших действий.

Специалисты: вы получите новые инсайты и вдохновение для своей профессиональной деятельности, что поможет вам быть более творческими и эффективными в своей работе

7. Объединение
Родители и специалисты: вместе мы создадим сообщество, где каждый может быть услышанным и понятым. История Чарли объединит нас, даст возможность делиться своими переживаниями и находить поддержку. Мы вместе сможем пройти этот путь к пониманию и состраданию

Самая главная и заветная миссия ведущего вебинара Рината Каримова:
"Я хочу, чтобы каждый ребёнок на этой планете заговорил"

Ринат прошёл профессиональную переподготовку и получил дипломы по следующим направлениям «Педагог по работе с детьми с РАС», «Семейный психолог», «Учитель-логопед»

Ринат личный ученик Марианны Лынской
Уже больше 8 лет Ринат работает с детьми, его путь в логопедии долгий, но интересный! Он постоянно совершенствует свои знания, проходит множество обучений, узнает о самых новых и эффективных методиках, чтобы помогать детям!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В комплект из 9 пособий на слоговую структуру слова с 1 по 14 тип входит:

Игры "Развитие слоговой структуры слова" отработка слов 1-14 типа.
Альбом по формированию слоговой структуры слова 1 тип.
Комплект "Игры-вертушки" 1-14 тип слоговой структуры слова.
Логодом с окошками для отработки слоговой структуры слова с 1-14 тип (364 слова).
Картотека предметных картинок для формирования слоговой структуры слова (1-14) (468 карточек).
Карточки-игры на развитие слоговой структуры слова с 1-14 тип (104 карточки).
Альбом по формированию у детей 1-го типа слоговой структуры слова (39 страниц).
Комплект из 3-х игр на отработку слов ( 2 тип слоговой структуры слова).
Отработка слов ( 1 тип слоговой структуры слова).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф Читатель

Практический курс, который расскажет о вершинах французской литературы XX века

Программа курса
1. Искусство 20 века и импрессионизм Марселя Пруста
Всмотримся в историю, чтобы понять особенности литературы ХХ века, которая так сильно отличается от предшествующих традиций. Заглянув в сферу живописи — увидим связь между явлениями разных искусств. Углубим понимание художественных экспериментов, характерных для рубежа веков. Увидим на этом фоне центральную фигуру нашего курса — Марселя Пруста. Обсудим творческий путь писателя.

2. Цикл романов Марселя Пруста «В поисках утраченного времени»
Сформируем основополагающие представления о новациях в литературе, рассмотрев грандиозную эпопею Пруста «В поисках утраченного времени». Сосредоточим особое внимание на первом и ключевом романе цикла — «В сторону Свана». Рассмотрим особенности повествования. Поговорим о мимолетных впечатлениях, долгой памяти и вечных проблемах любви.

Спойлер: Далее о программе:

3. Экзистенциализм во Франции: Жан-Поль Сартр
Всмотримся в многообразие связей философии и литературы. Вдумаемся в ключевое явление философии 20 века — экзистенциализм, сопоставив его достижения в разных странах. Поймем, почему именно во Франции трагические размышления о себе и мире достигли уровня высочайших достижений. Заглянем в философские труды Сартра и его литературные произведения, обратив особое внимание на пьесы.

4. Философская проза Франции: Альбер Камю
Рассмотрим, как проявилась философия экзистенциализма в художественном творчестве Альбера Камю. Познакомимся с его взглядами на возможности литературы, а также — с их отражением в повести «Посторонний» и романе «Чума». Поймем, почему произведения Камю вот уже столько десятилетий вызывают самые смешанные чувства и самые бурные споры.

5. Философия в театре: Сэмюэль Беккет
Рассмотрим творческий путь знаменитого французского и ирландского писателя, лауреата Нобелевской премии. Увидим за его радикальным новаторством богатую и давнюю традицию, соединяющую наше время с Шекспиром и античностью. Узнаем, что такое «театр остановившихся часов». Всмотримся в пьесы, уделив особое внимание шедевру «В ожидании Годо».

6. Театр абсурда: Эжен Ионеско
Обдумаем феномен абсурда в обыденной жизни и на театральных подмостках. Рассмотрим многообразие пьес французского драматурга румынского происхождения, который стал ключевой фигурой в истории театра 20 века. Поговорим о том, какую роль в сценическом искусстве играют паузы и пустота на сцене. Всмотримся в пьесы «Лысая певица», «Стулья» и «Носорог». Узнаем, какое отношение они имеют к нам лично.

7. Французский «новый роман»: Ален Роб-Грийе
Узнаем, чем точно отличается герой от антигероя, а еще — кто такой «всезнающий повествователь», и почему он больше не нужен французской литературе второй половины 20 века. Увидим нити традиции, соединяющие «Страдания юного Вертера» с хандрой Обломова, впечатлениями Пруста и переживаниями «В лабиринте» неонатуралиста Алена Роб-Грийе. Узнаем, почему свободный взгляд — наилучший организатор вселенной.

8. Натали Саррот — классик французской литературы из России
Всмотримся в тончайшие движения души, определяющие развитие человеческих отношений и суть нашей жизни. Узнаем, как переменчивый и мятущийся Дон Жуан ежечасно превращается в статую Командора. Увлечемся размышлением о человеческой речи и ее возможностях. Поймем, почему роман «Золотые плоды» можно считать энциклопедией представлений о литературе и нашем внутреннем мире.

Лекции длятся 2 часа — смотрите в удобном темпе.

Лектор: Юлиана Каминская. Кандидат филологических наук, доцент кафедры истории зарубежных литератур СПбГУ. Преподавала в университетах Цюриха, Инсбрука, Галле, Фрайбурга и Трира. Лауреат международного конкурса «Европейский лектор 2012» (Германия). Автор более 100 литературоведческих работ на русском и немецком языках

Читатель
8 вебинаров по 2 часа
+Разбор главных книг Франции 20 века
+Квизы, статьи и отрывки из книг

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это пособие разработано специально для подготовки к ОГЭ очень слабых учеников, которые не знают почти никаких правил, пишут неграмотно и усваивают всё с большим трудом. С такими учениками мы стремимся к уверенной тройке, о более высоких оценках речи, к сожалению, не идет.

Пособие содержит:
• Сборник упражнений в форматах word и pdf (30 рабочих листов)
• Тексты изложений, с аудиоверсиями которых предлагается работать
• Список аббревиатур пунктограмм
• Список кодовых слов к электронных тренажерам

Внимание! Ответы пособие не содержит. Половина заданий их и не предполагает, остальные настолько упрощены, что намного удобнее проверить с листа.

Уровень сложности заданий возрастает, но материал даётся не в том порядке, в каком предусматривает школьный курс, а в несколько хаотичном. Автор полагает, что на данном этапе эффективнее брать темы разных уровней и разделов одновременно, отталкиваясь от текстового материала.

Все тексты для упражнений — «боевые», соответствуют ОБЗ ФИПИ 2024 года, но в большинстве случаев задания переформатированы, упрощены и адаптированы. Материал может иногда повторяться в разных листах, но многократное повторение со слабыми учениками необходимо. Каждый рабочий лист — это примерно 6 страниц А4, в нем есть материал по всем темам ОГЭ (кроме 10-го задания), предполагается, что на его заполнение ученик может потратить час или полтора. Теоретический материал часто присутствует (в схематичном виде, как подсказки), но в целом пособие практическое, возможно, потребуется дополнительное объяснение каких-то тем. Можно давать эти листы в качестве домашнего задания, а на уроке проверять и дорабатывать то, что осталось непонятым, но можно работать по этим листам и совместно с ребенком.

Тексты заданий 5 и 7 даны со вставленными знаками и буквами, они предлагаются для переписывания и развития зрительной памяти, к ним есть дополнительные задания, позволяющие закрепить навыки. Таким образом, на 30 листах мы поработаем с 30 текстами из 5-го и 30 текстами из 7-го заданий — это половина базы; разберем тексты 15 сочинений и 15 изложений. Задания 8 и 9 отрабатываются целиком многократно. В заданиях на средства выразительности могут быть приведены фразы не только из текущего текста, но и из других. В послетекстовых заданиях предлагается также поработать со словарями и обогатить словарный запас, составляя словосочетания со сложными словами.

Ученикам рекомендуется установить на телефон приложение для чтения QR-кодов, в пособии предлагаются ссылки на тренажеры на платформе learnings.app (задание 8), на словари на Грамоте, на аудиозаписи текстов изложений. QR-коды можно считывать, работая с пособием в распечатанном виде. Есть и текстовые ссылки, но их удобно использовать в электронном виде.

Пособие можно использовать и в работе с учениками 7−8-х классов, если рассматриваемые темы пройдены. Файл доступен для редактирования, вы можете адаптировать его для своих учеников.

Автор: Татьяна Бессонова
Количество страниц: 171
Формат электронной версии: pdf, docx, jpg
Возрастные ограничения: 12 +

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Содержит 25 видеоуроков, 25 тестов и 25 презентаций.
Разработан в помощь учителям русского языка и учащимся 7-11 классов.
Сочетается с любыми УМК и программами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...